Trajet d’une séquence

Présentation du champ :

Objet d’étude :

Objectif général de la séquence pédagogique :

Mise en œuvre :

Objectif de la séance :

PHASE D’INVESTIGATION :
D’une approche intuitive à une observation raisonnée.

PHASE D’EXPÉRIMENTATION :

PHASE DE RÉALISATION :

Interactions possibles du champ avec les autres composantes du programme et l’enseignement de l’histoire des arts.

ÉVALUATION: